进来! 公益部的朋友们! 让我们再次为稻草人鼓掌!

随风招摇 · 发表于 2005-7-26 03:30:22

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>　　继续响起咱们的掌声，给予自己，也给予同一个团队中的伙伴，向往着同一个方向而努力，已经迈开的步伐不必停歇，我们和稻草人同学一起加油 !
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>　　那一句话，我们已经耳熟能详：“如果我们不做，谁来做？如果现在不做，什么时候去做？”
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>　　也这般得去叙述，丝毫却不夸张：让孩子们肆意玩耍于荒野里，让他们未来精神沐浴在自然中，我们是福州市最贴近这个愿望的一群人，我们不做，或说我们不先来做，那么谁来做？？？
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>　　一项向往，必定try my best 。离户越发渐远，咱们已经适应于彼此拘束的室内？梭罗说：唯有忘我，才能亲近上帝! 直接体验，深入自然，这样的玩法怎说都不会教人厌倦! 文化背景导致差异，离目标前景的确会有一段距离，然而公益部总是在行动中的，创造条件，克服困难，我们都将是合格的自然辅导员，平淡间隙，时间都已经老去，何况我们这群朋友不过是在琢磨着每一种不一样的玩法!
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>　　难道不是这样的吗？为观鸟会的未来开创广阔前景，生命只有在欢呼雀跃中体现出精彩。鼓起掌来，给我们自己，给周六到会的每一位参与者，更给精心推动这项“玩法”的稻草人以掌声!
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align=center>　　“我很高兴能够为你和你的孩子，献上这些“体验自然”游戏。以敏锐的快乐心情去做这些游戏，
你一定会感受到与自然交流时，那种美妙、与和谐的心情。”
　　-----------　约瑟夫　写给读者们的话。

随风招摇 · 发表于 2005-7-26 03:52:51

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>周六科技馆讲座与会的朋友们都进来签到，FFISH、无人晚餐、BIO、原生态、衍文、面面子、小小鸟、香菇、青咏，，还得特别感谢湖前学校深海幽幽和她的小朋友们。
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>另外手中已有《与孩子共享自然》此书的朋友请跟贴特别说明，公益部特别希望能在秋天来临时能将这项活动玩出点“感觉”来。
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索尼 · 发表于 2005-7-26 07:42:17

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>呵呵，没有聆听讲座，万分遗憾。<

>不过明天就要开始“与孩子们体验自然”了，要带孩子们去武夷山，很想学些东东去现卖。

紫啸鸫 · 发表于 2005-7-26 17:12:15

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>鼓掌！！！！！！<

>任何成就都不是从天而降，我们改变的世界将是他们的未来，唯有不懈努力！

小小的鸟 · 发表于 2005-7-27 05:47:29

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>邓小平爷爷说过<

>什么事都要从娃娃抓起嘛

稻草人 · 发表于 2005-7-28 03:19:34

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>回深海幽幽：
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> 我非常高兴能收到深海对讲座的反馈，这样也容我有解释的机会。这次讲座针对的是孩子及带着孩子的家长，目的是让家长认识环境教育的重要，及感受与孩子共享自然的游戏形式，游戏来自约瑟夫的《与孩子共享自然》。关于游戏的目的，应该是“有的能使我们的身心与周围自然环境保持和谐，营造出安静、深思的气氛。有的能让我们深入地透视自然规律。还有一些游戏能够让我们细腻的感情与自然的某些特性交相呼应——她的平静美丽，她的力量庄严，她神奇壮观。通过触觉、嗅觉、视觉，可以与自然直接交流。有一些游戏纯粹为了好玩，在树林中，深草里，夏日繁星闪耀的天空下，孩子的童心与热情会自然流露。”，因此远不止是知识，还有孩子对大自然的感受力及快乐等，可以分离的。但可能在有关知识上，我没有留意孩子的知识储备而进行相应的讲解，这一点深海有权威。举一例：听声音的游戏是为了让孩子了解大自然的声音，感受大自然宁静，如果再让我改，可能就是增加对声音的讲解。
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> 深海应该是一位好老师，很爱孩子，在车上就有看到她站在那，护着几个孩子坐在座位上，说着话，很美好的。
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> 谢谢！

稻草人 · 发表于 2005-7-28 03:52:43

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> 我读《与孩子共享自然》有三次：第一次是被标题吸引，想了解美国的孩子是怎样在大自然玩耍的，映象中只留下了化身为树，觉得有点玄；第二次是因为看到几次的生态活动似乎不能打动很多的孩子，于是又想起了这本书，再翻，越看越有意思，再查资料，自然之友的一个活动项目；第三次看时，是为了准备这次讲座，真的融入进去了，整本书里，约瑟夫·克奈尔没有一句假话、空话。我欣赏的是游戏中与自然的默契、心神合一，我把这一种东西介绍给大家，是因为我喜欢它。能让大伙来了解它、欣赏它足矣了。
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> 每一次活动后的反思是很重要的，下回才能进步。所以希望大家能说出听讲座后的感受、建议，别客气。
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> 另外，真的希望一些朋友能读过它之后，再说它的好。

原生态 · 发表于 2005-7-29 06:37:08

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>[em17]很棒的一次尝试啊。以后可以一个个丰富它。让每个活动都更丰满些，并且针对不同年龄层的孩子有不同的深度。活动的地点还是要在自然中。<

>稻草人老师：继续您的尝试吧！我们支持您！[em23]

ffish · 发表于 2005-7-29 06:42:41

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>为稻草人老师鼓掌！<

>讲座很棒，相信老师一定负出了很多时间和精力！不仅小朋友有收获，大人也受教，嗯，先要谢谢老师！：）<

>因为带了小外甥去，小家伙6岁，是当时最小的一个，很明显讲座中许多东西他都不明了，甚至有些坐不住。相比那些参与性的环节他才来了兴趣，比如在背上贴上小动物图片互相指认并帮助的环节。回来的路上他念念不忘的却是老师当时夸他画画得好，（就是那个每个小朋友画自己想像中的森林的环节，我记得当时主讲老师走过他身边只轻轻说了一句这个小朋友画画得真好，他就记住了）。嗯，所以我想，只要有一点地方让小朋友感兴趣了（或者说给他成就感），他就会愿意再来，并继续去认识。<

>另外，那天和悠悠（纠正一下，是悠悠，不是幽幽^^ )在场下交流了一下，共同的一个看法是小朋友们的知识储备差别太大，有些大概念对他们而言抽象了点，比如，“湿地”、“生态”等。还有个人以为像这样的讲座只有七八个小朋友来听真是太可惜了，要扩大一下宣传，但又要控制一下人数，20人左右会不会好一些？<

>

S，这本书还没读过，看起来很不错，有机会一定拜读一下！

freeman · 发表于 2005-8-1 22:13:21

错过讲座了,下次先搬个小板凳[em02]

衍文 · 发表于 2005-8-2 00:46:55

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>为稻草人老师鼓掌！

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